Conocimiento y experiencia en violencia de género de las/os tutoras/es médicas/os y residentes de medicina de familia de Galicia

  1. M. Portela-Romero 1
  2. S. Cinza-Sanjurjo 2
  3. P. Conde-Sabarís 2
  4. I. Lozano Díez 2
  5. M. Rodríguez Calvo 3
  1. 1 CS Concepción Arenal, Área Sanitaria Integrada de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, España
  2. 2 CS Porto do Son, Área Sanitaria Integrada de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, España
  3. 3 Instituto de Ciencias Forenses, Facultad de Medicina, Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, España
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Revista:
Semergen: revista española de medicina de familia

ISSN: 1138-3593

Ano de publicación: 2020

Número: 8

Páxinas: 538-544

Tipo: Artigo

DOI: 10.1016/J.SEMERG.2020.03.008 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Resumo

Objetivo Analizar el nivel de preparación, conocimiento y experiencia sobre la violencia de género de las/os tutoras/es médicas/os y las/os residentes de medicina de familia de las Unidades Docentes de Atención Familiar y Comunitaria de Galicia. Método Estudio descriptivo transversal en las siete Unidades Docentes de Atención Familiar y Comunitaria de Galicia. Se utilizó el cuestionario Physician Readiness Manage Intimate Violence Survey (PREMIS), en su versión validada en español. Esta encuesta permite recoger información de las/os profesionales sanitarios de atención primaria sobre sus actitudes, conocimientos y prácticas con respecto a la violencia de género. Se realizó análisis estadístico descriptivo y comparativo de los datos. Resultados Se recibieron 159 cuestionarios, 72,32% procedían de mujeres, 59,1% de las respuestas fueron de médicas/os tutoras/es. Se apreció que existían diferencias estadísticamente significativas en la detección/diagnóstico de violencia a favor que aquellas/os profesionales que tenían conocimiento del protocolo de violencia de género o que habían recibido formación sobre esta materia (p < 0,01). En la autopercepción de la formación sobre violencia de género se observaron peores resultados con significación estadística en aquellas/os profesionales con mayor carga asistencial (p < 0,05). Conclusiones Haber recibido formación o conocer el protocolo de atención sanitaria se asocia con una mayor detección de casos de violencia de género. Se ha constatado déficit en formación en violencia de género tanto en tutoras/es como en residentes de medicina de familia, especialmente en los que tienen mayor carga asistencial, por lo que es una prioridad desarrollar estrategias de formación médica en este campo.

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Fonte de datos: Dialnet