La educación bilingüeuna evaluación y reflexión en el caso de Galicia
ISSN: 0210-5934
Year of publication: 1991
Volume: 43
Issue: 1
Pages: 31-38
Type: Article
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Abstract
En este trabajo se hace una breve exposición de la situación diglósica de la lengua gallega y de las posibles preguntas que muchos padres y profesionales de la enseñanza se hacen acerca de la enseñanza bilingüe. Una reflexión teórica y un análisis de algunos resultados de investigación nos conducen a pensar que la enseñanza bilingüe y, dentro de ella los programas de inmersión -allí donde existen comunidades bilingües- no constituyen un handicap que afecte al rendimiento global del alumno sino que al contrario le reportan beneficios en los ámbitos: cultural y étnico, lingüístico, pedagógico, psicológico y político.