La educación bilingüeuna evaluación y reflexión en el caso de Galicia
ISSN: 0210-5934
Datum der Publikation: 1991
Ausgabe: 43
Nummer: 1
Seiten: 31-38
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Bordón: Revista de pedagogía
Zusammenfassung
En este trabajo se hace una breve exposición de la situación diglósica de la lengua gallega y de las posibles preguntas que muchos padres y profesionales de la enseñanza se hacen acerca de la enseñanza bilingüe. Una reflexión teórica y un análisis de algunos resultados de investigación nos conducen a pensar que la enseñanza bilingüe y, dentro de ella los programas de inmersión -allí donde existen comunidades bilingües- no constituyen un handicap que afecte al rendimiento global del alumno sino que al contrario le reportan beneficios en los ámbitos: cultural y étnico, lingüístico, pedagógico, psicológico y político.