De alumno a profesoranálisis de las tareas realizadas durante las prácticas escolares
- Fuentes Abeledo, Eduardo X.
- Raposo Rivas, Manuela
- González Sanmamed, Mercedes
ISSN: 1138-1663
Año de publicación: 2006
Volumen: 13
Páginas: 277-294
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación
Resumen
La experiencia del Practicum constituye uno de los componentes más valorados de los programas de formación del profesorado. En este estudio identificamos las tareas y actividades que realizan los estudiantes durante la fase de las Prácticas con el propósito de valorar las oportunidades formativas que éstas ofrecen y la visión que se transmite de la profesión docente.