Juan, a child with asperger’s syndrome: A case study of a good practice of educational inclusion through cooperative learning

  1. Alonso, F.T.
  2. Gañete, A.P.
  3. Bernárdez-Gómez, A.
Zeitschrift:
Revista Brasileira de Educacao Especial

ISSN: 1413-6538

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: 25

Nummer: 1

Seiten: 83-97

Art: Artikel

DOI: 10.1590/S1413-65382519000100006 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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