Data envelopment analysis as a framework for evaluation of e-learning programmes: A proposal for the USC-virtual
ISSN: 2049-0992
ISBN: 1905305125
Datum der Publikation: 2005
Ausgabe: 2005-January
Seiten: 583-588
Art: Konferenz-Beitrag
ISSN: 2049-0992
ISBN: 1905305125
Datum der Publikation: 2005
Ausgabe: 2005-January
Seiten: 583-588
Art: Konferenz-Beitrag