Comparing direct and indirect measures of sequence learning

  1. Jiménez, L.
  2. Méndez, C.
  3. Cleeremans, A.
Zeitschrift:
Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition

ISSN: 0278-7393

Datum der Publikation: 1996

Ausgabe: 22

Nummer: 4

Seiten: 948-969

Art: Rezension

DOI: 10.1037/0278-7393.22.4.948 GOOGLE SCHOLAR
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