A filosofia do Bem Viver, inspiradora para uma educação na natureza

  1. Pinheiro, Inez 1
  2. Fernández Herrero, Beatriz 2
  1. 1 Escola Vera Cruz (Sao Paulo)
  2. 2 Universidade de Santiago de Compostela, Campus de Lugo, Facultade de Humanidades
Revista:
Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación

ISSN: 1138-5863,  2659-9589

Año de publicación: 2018

Título del ejemplar: Monografía. Natureza e educación

Volumen: 22

Páginas: 117-131

Tipo: Artículo

DOI: 10.17979/SRGPHE.2018.22.0.5482 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El presente trabajo propone un análisis de la filosofía del Bien Vivir como una alternativa al paradigma de la vida contemporánea, que pasa por un distanciamento del ser humano en relación a la naturaleza, centrado en el uso abusivo de la misma. No es sólo una crítica al sistema capitalista y la cultura occidental, que se pretenden universales, sino también una reflexión sobre las posibilidades que diferentes modos de vida ya existentes pueden ofrecer, como los de los pueblos indígenas, que inspiran el Bien Vivir y nos invitan a pensar en nuevos sistemas de vida y relaciones, más orientados para el respeto, la justicia, la solidaridade y la paz. La posibilidad del Bien Vivir sólo puede ser conquistada a través de una nuevo sistema de educación, que debe abandonar su doctrina unificadora para hacerse crítica y libertadora. Para justificar esa propuesta, un análisis del proyecto educacional «Escuelas de Bien Vivir» de Ecuador es presentada para mostrar que el Bien Vivir no algo irrealizable, si no posible.

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Fuente de los datos: Dialnet