Análisis de los estereotipos de género en alumnado de formación profesionaldiferencias según sexo, edad y grado

  1. María Josefa Mosteiro García 1
  2. Ana María Porto Castro 1
  1. 1 Universidade de Santiago de Compostela
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    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

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Revista:
Revista de investigación educativa, RIE

ISSN: 0212-4068,  1989-9106

Ano de publicación: 2017

Volume: 35

Número: 1

Páxinas: 151-165

Tipo: Artigo

DOI: 10.6018/RIE.35.1.257191 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGITUM editor

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Resumo

Gender stereotypes, defined as beliefs on the different characteristics of women and men in our society, play a key role in the ways of thinking, interpreting and acting subjects, and how to relate to other people. In this paper we are interested in knowing the presence of gender stereotypes in vocational education students and see if there are differences according to sex, age and training course enrollment. To meet these objectives a descriptive study was made with a sample of 452 students attending first year of Intermediate and Higher training cycles in Galicia. The results, after application of the t-test and analysis of variance show a rejection of young people and adolescents to gender stereotypes, finding differences by sex and training cycle. From these results it follows that even though something is changing in society, it is necessary to further sensitize the students equal to move towards a more just and egalitarian society.

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Fonte de datos: Dialnet