Memoria social, literatura e historia da educaciónRastros sobre o tempo do Franquismo e a transición
- Antón Costa Rico
- Uxía Bolaño Amigo
ISSN: 1138-5863
Ano de publicación: 2016
Número: 20
Páxinas: 17-39
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación
Resumo
A escrita literaria de Agustín F. Paz reflectiu en distintos momentos variadas escenas da vida escolar en Galicia durante o tempo do Franquismo e da Transición. O presente texto pretende facer “dialogar” as narracións do escritor coas escrituras doutros autores galegos que tamén se achegaron á memoria da escola, compoñendo así un caleidoscopio de miradas que nos traslada algunhas suxerentes imaxes históricas, mais tamén doídas críticas sobre aquela escola.
Referencias bibliográficas
- Agustín Fernández Paz, O rastro que deixamos (Vigo. Edicións Xerais de Galicia, 2012).
- Ana Romero Masiá, María Barbeito. Unha vida ao servizo da escola e dos escolares (A Coruña: Baía Edicións, 2014)
- Herminio Barreiro Rodríguez, “O fío da memoria”, en Recordar doe. Lembranzas escolares e universitarias (1940-1965), (Vigo: Ed. Xerais de Galicia, 2009).
- Antón Costa Rico e Herminio Barreiro Rodríguez, “Galicia: A problemática educacional” en Galicia: Realidade económica e conflicto 2000), Sarmiento. Anuario Galego de Hª da Educación, nº 11 (2007): 7-35.
- Antón Costa Rico, “Aínda non raiaba o día. Educación e sociedade galega nun tempo agrisallado (1961-1977)”, Sarmiento. Anuario Galego de Hª da Educación, nº 16 (2012): 9-39.
- Agustín Escolano Benito, La educación en la España contemporánea. Políticas educativas, escolarización y culturas pedagógicas Piaget, 2015): 137-182. Agustín Escolano Benito, «Memoria de la educación y cultura de la escuela», ed. José Mª Hernández Díaz & Agustín Escolano Viñao, School Memories. New Trends in the History of Education (Cham, Suiza: Springer, 2017).
- Antón Costa Rico, Historia da educación e da cultura en Galicia (Vigo: Xerais, instrución”, en República e republicanos en Galicia, dir. Emilio Grandío Seoane (A Coruña: Ateneo Republicano de Galicia, 2006) 197-210.
- Antón Costa Rico, “A Luz do Porvir que se mantivo acesa. Profesores galegos exiliados e represaliados”, Grial. Revista de pensamento galego, nº 163 (2004): 26-33.
- Alicia López Pardo, Francisco Candia Durán, “A loita pola educación no rural galego: unha teima que non acouga. Apuntamentos para unha historia do período 1975-2014”, Innovación Educativa, nº 24 (2014): 173-214.
- Narciso de Gabriel Fernández, “Lengua y escuela en Galicia”, dir. Agustín Escolano Benito, Leer y escribir en España. Doscientos años de alfabetización (Madrid: Fundación Germán S. Ruipérez, 1992) 165-186.
- Antón Costa Rico, “Los pájaros de Guadalajara interuniversitaria, nº 27 (2008): 245-266.
- Antón Costa Rico, “A renovación pedagóxica en Galicia (1970-1990)”, en Por unha escola do pobo. No centenario de C. Freinet renovación pedagógica en España (1965-1996)”, Cadernos de História da Educaçâo (Uberlândia), nº 6 (2007): 13-38.
- Antón Costa Rico, Manuel Bragado Rodríguez, “El libro escolar en gallego”, Historia ilustrada del libro escolar en España. De la postguerra a la reforma educativa, dir. Agustín Escolano Benito (Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 1998) 493-518.
- Antón Costa Rico, “A escola que mudou: dinámicas, innovacións e experiencias na educación en Galicia (1961-2000), Sarmiento.
- Antón Costa Rico, “O movemento Cooperativo da Escola Popular Galega”, Revista Galega de Educación, 26 (1996) 33-37.
- Xesús López Valcarcel , “O galego, materia afectiva”, Revista Galega de Educación, 7 (1988): 20-23.
- Massimo Recalcati, La hora de clase. Por una erótica de la enseñanza (Barcelona: Anagrama, 2016) 78.