El nuevo mapa de los estudios de Documentación y Comunicación en Españaoferta de grados, índices de matrícula, tasas de empleo y perfiles de contratación

  1. Túñez López, José Miguel
  2. Martínez Solana, Yolanda
Zeitschrift:
Anales de documentación: revista de biblioteconomía y documentación

ISSN: 1697-7904,  1575-2437

Datum der Publikation: 2013

Ausgabe: 16

Nummer: 2

Art: Artikel

DOI: 10.6018/ANALESDOC.16.2.168081 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGITUM editor

Andere Publikationen in: Anales de documentación: revista de biblioteconomía y documentación

Zusammenfassung

La adaptación de la oferta formativa en Biblioteconomía, Comunicación Audiovisual, Documentación, Periodismo, Publicidad y Relaciones Públicas en la universidad española ha experimentado una profunda transformación como resultado del proceso de ajuste de los planes de estudio al Espacio Europeo de Educación Superior. Esta investigación revisa el nuevo mapa de los estudios de Documentación y de Comunicación en España a través del análisis en profundidad de varios aspectos: en el ámbito universitario, la oferta académica y las cifras de matrícula; en el ámbito sociolaboral, los datos de empleo y paro y los perfiles de trabajo demandados. Los resultados reflejan un aumento del número de grados en la oferta académica ajustada al EEES; una evolución alcista del número de matriculados y de licenciados; un panorama de inserción laboral y de desempleo con incrementos interanuales de paro en torno al 25%; bajos índices de adecuación de los perfiles que figuran en los contratos a la formación recibida y un escenario de inestabilidad contractual

Bibliographische Referenzen

  • ARTAZA, H. El mercado laboral de los titulados en Biblioteconomía y Documentación: Análisis de las ofertas de empleo publicadas en Iwetel durante el periodo 2000-2007.
  • Biblios, revista de Bibliotecología y Ciencias de la Información, 2011, no 44.
  • BAZ, M.C. La enseñanza de la Comunicación en Internet: niveles y orientación de la oferta formativa. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 2012, vol. 18, p. 191-201.
  • CACHEDA SEIJO, F.; FERNÁNDEZ LUNA, J. M. y HUETE GUADIX, J.F. Recuperación de la información: un enfoque práctico y multidisciplinar. Madrid: Ra-Ma, 2011.
  • FRIAS MONTOYA, J.A. y TRAVIESO RODRIGUEZ, C. (coordinadores). Formación, investigación y mercado laboral en Información y Documentación en España y Portugal. III Encuentro Ibérico de Docentes e Investigadores en Información y Documentación. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2008.
  • GARCÍA AVILÉS, J.A. y GARCÍA JIMÉNEZ, L. La enseñanza de Teorías de la Comunicación en España: análisis y reflexión ante la Convergencia de Bolonia. Zer, 2009, no 27, p. 271-293.
  • Informe mensual de mercado de trabajo de personas tituladas. SEPE. <http://www.sepe.es/contenido/observatorio/observatorio/informacion- titulaciones.html>. [Consulta: 26 de septiembre de 2012].
  • LÓPEZ GARCÍA, X. La formación de los periodistas en el siglo XXI en Brasil, España, Portugal y Puerto Rico. Revista Latina de Comunicación Social, 2010, no 65, p. 231-243. Disponible en: <http://www.revistalatinacs.org/10/art2/896-Santiago/18-Xose.html>. [Consulta: 21 de diciembre de 2012].
  • MARTÍNEZ, E. y SÁNCHEZ, L. Las competencias europeas del profesional de la comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior. En TUÑEZ, M., coordinador. Viejo Periodismo, nuevos periodistas. Cuadernos Artesanos de Latina 25. Tenerife: Universidad de La Laguna, 2012.
  • MELLADO, C.; SIMON, J.; BARRÍA, S. y ENRÍQUEZ, J. Investigación de perfiles profesionales en periodismo y comunicación para una actualización curricular permanente. Zer, 2007, no 23, vol. 12, p. 139-164.
  • MOREIRO, J.A.; SÁNCHES-CUADRADO, S.; MORATO, J.; y MORENO, V. Desarrollo de una aplicación ontológica para evaluar el mercado de trabajo español en Biblioteconomía y Documentación. Revista Española de Documentación Científica, 2009, vol. 32, no 1. Doi: 10.3989/redc.2009.1.675.
  • MOREIRO, J.A.; SÁNCHEZ-CUADRADO, S.; MORATO, J.; y TEJADA, C.M. Creación de un corpus coordinado de competencias en Información y Documentación a partir de ofertas de empleo en España. RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2009, no 3, p. 79-91.
  • MURCIANO, M. La transformación de los estudios de comunicación en España. Nuevo contexto europeo de los estudios universitarios y enseñanzas para favorecer un espacio de cooperación iberoamericano. Diálogos de la Comunicación, 2010, vol. 79, p. 1-10.
  • Observatorio de la crisis. Federación de Asociaciones de Periodistas de España. Disponible en: <http://www.fape.es/>. [Consulta: 30 de julio de 2010].
  • Observatorio de las Ocupaciones del Servicio Público de Empleo Estatal. Ministerio de Empleo y Seguridad Social. Disponible en: <http://www.sepe.es/contenido/observatorio/observatorio.html>. [Consulta: 23 de octubre de 2012].
  • Observatorio Nacional de los Estudios en Comunicación. Grupo de investigación FONTA. Universidad Complutense, Madrid. Disponible en: <www.onecom.org>. [Consulta: 25 de septiembre de 2012].
  • Organización de la enseñanza universitaria. Bolonia, espacio europeo de educación superior. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. En: <http://www.educacion.gob.es/boloniaeees/estructura.html>. [Consulta: 26 de abril de 2012].
  • PÉREZ, C. 5.273.600 parados en España, récord absoluto de la historia con una tasa del 22,85%. En <http://www.rtve.es/ noticias/20120127/5273600-parados-record-absoluto-historia-tasa-del-2285/493061. shtml>.
  • Real Decreto 1393/200. Ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. <http://www.boe.es/boe/dias/2007/10/30/pdfs/A44037- 44048.pdf>. [Consulta: 26 de abril de 2012].
  • Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT), Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. <http://www.educacion.gob.es/ruct>. [Consulta: 4 de junio de 2010].
  • Servicio Publico de Empleo Estatal (SEPE). <http://www.sepe.es>. [Consulta: 27 de septiembre de 2012].
  • SIERRA SÁNCHEZ, F. y CABEZUELO, F. Recursos de las facultades de comunicación para la formación en competencias en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Doxa Comunicación, 2010, vol. 11, p. 31- 54.
  • VADILLO BENGOA et al. Proceso de adaptación de los estudios de Comunicación al EEES. El caso de Aragón, una comunidad pionera. Revista Latina de Comunicación Social, 2010, no 65, p. 187-203. Disponible en: <http://www.revistalatinacs.org/10/art/892-Zaragoza/14-Nerea. html>. [Consulta: 7 de octubre de 2012].
  • VIVAR-ZURITA, H. y GARCÍA-GARCÍA, A. La adaptación de la formación reglada y continua a la Comunicación. Revista Latina de Comunicación Social, 2012, no 67, p. 347-361. Disponible en: <http://www.revistalatinacs.org/067/art/959-Madrid/15-Hipolito.html>. [Consulta: 21 de diciembre de 2012].
Fuente de los datos: Dialnet