Características de maestros y profesores de educación primaria y secundaria a través de relatos realizados por sus exalumnos

  1. Rosales López, Carlos
Revista:
Educar

ISSN: 0211-819X

Ano de publicación: 2012

Título do exemplar: El liderazgo en las organizaciones educativas. Nuevos avances

Volume: 48

Número: 1

Páxinas: 149-171

Tipo: Artigo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

En aquest treball, el relat que fan quaranta alumnes de la llicenciatura de Pedagogia sobre les característiques dels seus antics professors d’educació primària i secundària dóna a conèixer les característiques, per a ells, més destacades i influents d’aquests pro­fessors. Al mateix temps, aquest esforç de record i d’anàlisi ha servit per aprofundir en la reflexió sobre múltiples qüestions vinculades a la docència, dins de l’assignatura de disseny, desenvolupament i innovació del currículum durant el curs 2007-2008. Concretament, a partir dels relats analitzats s’ha pogut debatre i reflexionar entorn les dimensions de l’exercici professional com el domini de contingut, la motivació del profes­sorat, la comunicació amb els alumnes, les característiques de la metodologia i les inicia­tives d’innovació.

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Fonte de datos: Dialnet