Learning translation through the use of portfolios : description of an experience

  1. Fernández Polo, Francisco Javier
  2. Cal Varela, Mario
Revista:
@tic. revista d'innovació educativa

ISSN: 1989-3477

Año de publicación: 2011

Título del ejemplar: Lengua y lingüística en educación

Número: 7

Páginas: 44-51

Tipo: Artículo

DOI: 10.7203/ATTIC.7.1018 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

En este trabajo se describe una experiencia pedagógica consistente en la introducción del portafolios como herramienta de aprendizaje y evaluación en un curso universitario de traducción. La descripción se basa en datos recogidos durante dos años y en los resultados de un cuestionario administrado a los participantes. Tras una breve contextualización de la experiencia y la reflexión sobre los aspectos más relevantes del portafolios para la enseñanza de la traducción, específicamente en la universidad, se ofrece una descripción exhaustiva de los efectos positivos de la utilización del instrumento en el curso. El trabajo termina con una valoración de la experiencia por parte de los participantes.

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Fuente de los datos: Dialnet