Educación para la ciudadanía¿un reto a la innovación en la enseñanza?

  1. Rosales López, Carlos
Revista:
Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa

ISSN: 1130-5371

Ano de publicación: 2010

Número: 23

Páxinas: 25-53

Tipo: Artigo

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Resumo

This paper analyzes the characteristics of citizenship education at school. Firstly I refer the social, psychological, educational and institutional contributions for its development. Then I stress the important influence of the social context of the climate center. Inside the classroom I propose techniques for teamwork, peer tutoring and analysis of experience. I stress the importance of collaboration between parents and teachers and volunteer activities. I believe that the evaluation should be especially formative and plural in their data collection techniques and in their evaluation criteria, to be participatory and be used to make decisions for improvement. I consider necessary teacher training both initial and permanet, particularly through support for their work in the center.

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Fonte de datos: Dialnet