¿Qué modelos de enseñanza-aprendizaje adoptan los profesores de Secundaria de Matemáticas? O, cómo los profesores han seguido haciendo lo de siempre pese a la reforma

  1. Trillo Alonso, J. Felipe
  2. Plata Casáis, A.
Journal:
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica

ISSN: 2386-3927,  2386-3927

Year of publication: 2001

Issue: 19

Pages: 307-324

Type: Article

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