Departamento de Pedagoxía e Didáctica
Departamento
Rosa María
Vicente Álvarez
Publicacións nas que colabora con Rosa María Vicente Álvarez (10)
2020
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Building bridges between maths and arts
Mathematics in Early Childhood, pp. 135-147
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Music education and didactic materials
IARTEM
2019
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La percepción de los docentes de Primaria sobre los materiales didácticos digitales musicales
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 18, Núm. 2, pp. 31-44
2018
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La opinión del profesorado de Educación Primaria sobre los materiales didácticos digitales
La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018
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Transferencia de conocimiento en los procesos de evaluación de los materiales didácticos. La experiencia del seminario-taller de evaluación de materiales didácticos (Grupo Cavila, NEG)
Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME
2017
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El aprender a aprender en el conocimiento y uso de los materiales didácticos y musicales de educación infantil: Visiones e interpretaciones desde la percepción del profesorado
Conociendo el aprender a aprender y su metamorfosis en educación infantil (La Muralla), pp. 247-276
2015
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La opinión del profesorado de Galicia sobre los materiales didácticos y musicales en educación infantil
RELAdEI: revista latinoamericana de educación infantil, Vol. 4, Núm. 1, pp. 19-44
2014
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Opinión y valoración del profesorado sobre los materiales didácticos de música en Educación Infantil
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 66, Núm. 3, pp. 149-166
2011
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Os materiais didácticos e musicais en educación infantil: un estudo descritivo e interpretativo da percepción docente en Galicia
Os materiais didácticos e musicais en educación infantil: un estudo descritivo e interpretativo da percepción docente en Galicia
2009
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Metendo o fociño cara o que hai detrás da porta. Conclusións do 2º Congreso Ibérico. A fenda dixital: as TIC, entre a Escola e a Comunidade
Revista galega de educación, Núm. 44, pp. 126-131