Departamento de Didácticas Aplicadas

2003

1. Apuntamentos para unha historia da Escola de Maxisterio de Lugo (1842-1972)

   Adaxe: revista de estudos e experiencias educativas, Núm. 19, pp. 47-67

2. As fontes de información das noticias do Prestige

   Boletín das ciencias, Año 16, Núm. 53, pp. 227-232

3. Crónica des de la <<zona zero>>

   Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 293, pp. 6-13

4. Desagravío ao mar: acto literario no Porto de Lira, Carnota, 25 de xaneiro de 2003

   Cerna: Revista galega de ecoloxía e medio ambiente, Núm. 39, pp. 27

5. Discurso de aula y argumentación en la clase de ciencias: cuestiones teóricas y metodológicas

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 21, Núm. 3, pp. 359-370

6. Eduació ambiental en temps de catástrofe: escola i societat de la má davant el Prestige

   Perspectiva escolar, Núm. 274, pp. 20-28

7. Educación en un contexto social: la marea negra en los centros escolares gallegos

   Aula de innovación educativa, Núm. 122, pp. 6-11

8. El "Prestige" en la prensa gallega en el 2002: un análisis preliminar

   Quark: Ciencia, medicina, comunicación y cultura, Núm. 28

9. El uso de modelos en la enseñanza-aprendizaje de la física

   Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 35, pp. 53-59

10. Emigración de retorno e desenvolvemento rural en Galicia

    Murguía: revista galega de historia, Núm. 2, pp. 87-96

11. En torno a la importancia de la educación artística en el curriculum del maestro: los planes de estudio vigentes

    Adaxe: revista de estudos e experiencias educativas, Núm. 19, pp. 177-190

12. Escolas fronte á marea negra: a teoría crítica posta en práctica

    Dez.eme: revista de historia e ciencias sociais de Fundación 10 de Marzo, Vol. 7, pp. 31-37

13. Geometría para futuros profesores de primaria: experiencias con el tangram chino

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, Núm. 42, pp. 13-22

14. La cultura científica en las clases de ciencias: comunidades de aprendizaje

    Quark: Ciencia, medicina, comunicación y cultura, Núm. 28

15. La geometría y su didáctica en la formación de maestros: un análisis curricular comparativo

    Adaxe: revista de estudos e experiencias educativas, Núm. 19, pp. 135-155

16. La relevancia del entorno lingüístico y de las relaciones sintagmáticas frente a la universalidad del proceso adquisitivo propuesta por Román Jakobson

    Res Diachronicae, Núm. 2, pp. 101-108

17. Los documentos cartográficos como ejercicios-tipo para el control del conocimiento geográfico escolar

    BAGE. Boletín de la Asociación Española de Geografía, Núm. 35, pp. 263-271

18. Minifundio sostible e agricultura familiar. Estudio de caso da cooperativa Feiraco

    Murguía: revista galega de historia, Núm. 2, pp. 61-73

19. Percepción de los problemas ambientales por el alumnado: los recursos naturales

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 17, pp. 91-105

20. Prensa, sociedad y escuela

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 329, pp. 57-60