Departamento de Didácticas Aplicadas

2002

1. "El mayor monstruo del mundo" de Calderón: reescritura y tradición textual

   Criticón, Núm. 86, pp. 139-157

2. A man sen corpo: amor e morte no "Asasino cego"

   Festa da palabra silenciada, Núm. 17, pp. 89-90

3. Adiantándose ó seu tempo: coñecemento e ensino da xeografía na obra de Frei Marín Sarmiento

   Boletín da Real Academia Galega, Núm. 363, pp. 167-188

4. Aplicar la idea del cambio biológico: ¿por qué hemos perdido el olfato?

   Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 32, pp. 48-55

5. Ciencia y cultura, cultura y evolución

   Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 32, pp. 5-8

6. Colección Fundación ARCO-CGAC: Espacio, artista e territorio

   Revista do CGAC = Revista del CGAC, Núm. 4, pp. 68-73

7. Concebir la geografía escolar desde una nueva perspectiva: una disciplina al servicio de la cultura escolar

   Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles, Núm. 33, pp. 173-186

8. Consideraciones sobre la adquisición del componente fonológico

   Interlingüística, Núm. 13, pp. 71-84

9. Desenvolvendo contidos de ciencias a través dun proxecto escolar europeo

   Boletín das ciencias, Año 15, Núm. 51, pp. 193-198

10. Endlösung

    Dorna: expresión poética galega, Núm. 28, pp. 7-8

11. Enseñar historia en convivencia plurinacional

    Gerónimo de Uztariz, Núm. 17, pp. 49-57

12. Evolución de la actividad didáctica de las ciencias de la Universidad de Santiago

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 34, pp. 66-70

13. Evolución de la educación ambiental en Galicia

    Innovación educativa, Núm. 12, pp. 47-87

14. Knowledge producers or knowledge consumers? argumentation and decision making about environmental management

    International Journal of Science Education, Vol. 24, Núm. 11, pp. 1171-1190

15. ¿A que sabe o meu sangue?

    Dorna: expresión poética galega, Núm. 28, pp. 79-80