Procesos cognitivos e conduta
Cognicióneconduta
Gracia
Jiménez Fernández
Publikationen, an denen er mitarbeitet Gracia Jiménez Fernández (1)
2011
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Dyslexic children show deficits in implicit sequence learning, but not in explicit sequence learning or contextual cueing
Annals of Dyslexia, Vol. 61, Núm. 1, pp. 85-110