A TranslinguisTIC Safe Space

Resumo

El objetivo de esta investigación es analizar cómo los jóvenes mi-grantes gestionan su repertorio plurilingüe en la comunicación digital, centrán-dose en particular en el papel performativo de las prácticas de translenguaje.Para ello, hemos estudiado un chat de grupo de WhatsApp cuyos miembros sonjóvenes de origen marroquí residentes en Galicia, España. El chat, Dud@sxlin-gu@s, se creó como una comunidad epistémica ad hoc (Estalella/Sánchez Criado2018) incluida en un proyecto de investigación-acción participativa llevado a caboen centros de enseñanza secundaria de la localidad de Arteixo (A Coruña. Gali-cia). El análisis de los datos recogidos revela que este espacio digital es un“espa-cio seguro”de socialización lingüística entre iguales (Puigdevall/Pujolar/Colombo2021) en el que los jóvenes pueden desplegar su creatividad translingüística. Es,por tanto, un contexto idóneo para considerar las prácticas comunicativas digi-tales de los jóvenes con repertorios plurilingües desde una perspectiva émica. Losresultados de nuestra investigación muestran cómo las prácticas comunicativashíbridas de estos jóvenes crean nuevos significados a través de su acción discur-siva e indexan nuevos modelos de habla