Ús i avaluació de models per interpretar el procés de dissolució de compostos iònics en aigua
ISSN: 2013-1720, 2013-1755
Año de publicación: 2022
Título del ejemplar: 30 números d’Educació Química EduQ
Número: 30
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Educació Química. EduQ
Resumen
En este artículo se presenta una experiencia sobre la disolución de compuestos iónicos a través de la modelización. Se llevó a cabo con alumnado del máster de profesorado de educación secundaria que cursaba la asignatura de Didáctica de la Física y la Química. El alumnado debía elaborar un modelo teórico y otro material que explicase el proceso de disolución del cloruro de sodio en agua y a continuación evaluar la calidad de los modelos elaborados, en función de una serie de criterios previamente establecidos