La aplicación de los juegos de mesa en la enseñanza de la Historia
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Universidade de Santiago de Compostela
info
ISSN: 1139-6237
Año de publicación: 2022
Título del ejemplar: The game in History Education: from the playful attitude to gamification
Número: 48
Páginas: 26-49
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Clío: History and History Teaching.
Resumen
Dentro del pujante aprendizaje basado en juegos (GBL por sus siglas en inglés), los juegos de mesa están entre los recursos clave y con más posibilidades educativas, aunque las investigaciones de los últimos años se hayan centrado mucho más en el potencial de los videojuegos. En este artículo definiremos algunos conceptos clave y expondremos un cierto marco teórico-metodológico. Abordaremos la potencialidad de los juegos de mesa para la enseñanza de la Historia, al tiempo que analizaremos los retos y problemas para su aplicación en el aula y los diferentes contenidos que se pueden transmitir gracias a ellos, incluyendo ejemplos concretos.
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