An attempt to evaluate STEAM project-based instruction from a school mathematics perspective

  1. Diego-Mantecon, J.-M.
  2. Prodromou, T.
  3. Lavicza, Z.
  4. Blanco, T.F.
  5. Ortiz-Laso, Z.
Zeitschrift:
ZDM - Mathematics Education

ISSN: 1863-9704,  1863-9690

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 53

Nummer: 5

Seiten: 1137-1148

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S11858-021-01303-9 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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