Rapid serial naming: Developmental trajectory and relationship with the Bangor Dyslexia Test in Spanish students

  1. Outón, P.
  2. Ferraces, M.J.
Revista:
Dyslexia

ISSN: 1099-0909,  1076-9242

Ano de publicación: 2021

Volume: 27

Número: 3

Páxinas: 325-341

Tipo: Artigo

DOI: 10.1002/DYS.1683 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus