Spelling errors in L2 Russian: evidence from Spanish-speaking students
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Universidade da Coruña
info
ISSN: 2340-9274
Año de publicación: 2018
Número: 6
Páginas: 116-131
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Estudios interlingüísticos
Resumen
El objetivo de este estudio es analizar diferentes tipos de errores que aparecen en los trabajos académicos escritos por estudiantes hispanohablantes de ruso como segunda lengua. Para ello, se recogieron 50 muestras de redacciones escritas en la Escuela Oficial de Idiomas de La Coruña, Galicia. Los resultados obtenidos muestran que gran parte de los errores cometidos por los estudiantes se deben a las diferencias fonológicas existientes entre el español y el ruso. También se discuten otros posibles orígenes de los errores ortográficos. En particular, ciertos sonidos y letras son especialmente problemáticos para los estudiantes de habla hispana, por ejemplo /b/, /v/, /z/ y el signo suave.