El lenguaje cartográfico en la formación del profesorado de educación secundaria
- Ana Cristina Câmara (coord.)
- Emília Sande Lemos (coord.)
Publisher: Plátano Editoria
ISBN: 978-972-99669-8-9
Year of publication: 2017
Pages: 396-408
Type: Book chapter
Metrics
Cited by
- Dialnet Metrics Cited by: 1 (29-03-2023)
Abstract
En este trabajo nos referimos a la presencia del lenguaje cartográfico en los programas de formación del profesorado de educación secundaria. Partimos de la necesidad de una sólida formación de los docentes en relación con las competencias necesarias para trabajar con mapas en la escuela y para orientar el proceso de alfabetización cartográfica del alumnado. Frente al predominio de un enfoque neopositivista, se enfatiza la necesidad de actualizar el lenguaje cartográfico. Por último, se propone el uso de la cartografía temática para razonar sobre la espacialidad de la realidad social.