Let the kids play: Gamification as a CPR training methodology in secondary school students. A quasi-experimental manikin simulation study

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Revista:
Emergency Medicine Journal

ISSN: 1472-0213,  1472-0205

Año de publicación: 2019

Volumen: 36

Número: 11

Páginas: 653-659

Tipo: Artículo

DOI: 10.1136/EMERMED-2018-208108 GOOGLE SCHOLAR

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