Los espacios comunes de la escuelaproyectos comunitarios a través de ArtEducación

  1. Cristina Trigo Martínez 1
  1. 1 Departamento de Didácticas Aplicadas. Universidad de Santiago de Compostela
Journal:
Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete

ISSN: 2171-9098,  0214-4824

Year of publication: 2019

Issue Title: Innovación, investigación y docencia en espacios formales y no formales en Educación Patrimonial.

Volume: 34

Issue: 1

Pages: 137-148

Type: Article

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Abstract

The playground is one of the first spaces of socialization in which different situations and dynamics are generated simultaneously. We need to research about the role that these spaces should have from a current perspective of art education (ArtEducation). The project is part of the subject Art and Visual Education II: Art Processes and Projects (Degree in Primary Education, University of Santiago de Compostela). I propose to analyse the experience as a pupil and teacher; thinking about the uses and organization of common spaces at schools; developing hypotheses about the possibilities of such spaces like areas in which be possible to generate coexistence and creative projects; involving the community through art and creating objects that reflect the students dreams.

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