Dificultades de aprendizaxe e modelos mentais na transferencia curricular do IPCC Special Report 2019

  1. Francisco Sóñora Luna 1
  2. Isabel García-Rodeja Gayoso 1
  1. 1 Departamento de Didácticas Aplicadas, Facultade de Ciencias da Educación, Universidade de Santiago de Compostela
Zeitschrift:
Boletín das ciencias

ISSN: 0214-7807

Datum der Publikation: 2019

Titel der Ausgabe: XXII CONGRESO DE ENCIGA, 14, 15 e 16 de novembro de 2019, IES María Sarmiento Viveiro

Jahr: 33

Nummer: 88

Seiten: 39-40

Art: Artikel

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