Debates electorales en los VOD de las RTV Públicas de Europa

  1. Martín Vaz-Álvarez 1
  2. José Miguel Túñez-López 1
  3. Carmen Costa-Sánchez 2
  1. 1 Universidad de Santiago de Compostela (España)
  2. 2 Universidad de la Coruña (España)
Journal:
Revista Latina de Comunicación Social

ISSN: 1138-5820

Year of publication: 2020

Issue: 76

Pages: 81-96

Type: Article

DOI: 10.4185/RLCS-2020-1438 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

Introduction: In the public media, the electoral debate is of special interest because of the rules that these televisions must adopt to fulfill their public service commitments and maintain the values of diversity, universality, and participation. In the new scenario posed by VOD's platforms, the inclusion of these televised electoral debates and variations in their format are presented as an exercise of transparency and a commitment to the country's audiovisual memory that reinforces the values of diversity, proximity, and representative universality. Methodology: The article comparatively reviews the use of this format in seven of the main public television stations in Europe following the models of Hallin and Mancini and with a regional subdivision within the democratic-corporatist model to obtain results with an ethnical-political cut. Results and conclusions: There is a notable disparity between public televisions that have access to electoral debates on their VOD platforms. The analysis reveals that, despite its importance, the debates are not available in the online media environments, although they are accessible from third-party platforms, mainly YouTube.

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Funding information

This article is part of the activities of the research project (RTI2018-096065-B-I00) of the State I+D+i Program aimed at the Challenges of the Society of the Ministry of Science, Innovation, and Universities, and the European Regional Development Fund (ERDF) on New values, governance, financing, and public audiovisual services for the Internet society: European and Spanish contrasts. The author Martín Vaz Álvarez is a beneficiary of a University Teacher Training grant from the Ministry of Science, Innovation, and Universities of Spain (ref. FPU19/06204).

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Data source: Dialnet