El portafolio virtual como herramienta para la práctica reflexiva. Valoración de su empleo en el prácticum de magisterio de la universidad de navarra
- Campaña Vilo, Karla Alejandra
- Ángel Sobrino Morrás Director
- Ana Costa París Co-director
Universidade de defensa: Universidad de Navarra
Fecha de defensa: 29 de xaneiro de 2013
- Miguel Ángel Zabalza Beraza Presidente
- Àngels Domingo Roget Secretario/a
- Olga Lizasoáin Rumeu Vogal
- Inmaculada Serrano Vogal
- Manuel Cebrián de la Serna Vogal
Tipo: Tese
Resumo
El presente trabajo es una valoración del portafolio virtual como herramienta para el desarrollo de la práctica reflexiva. El objetivo general es conocer si las herramientas TIC que conforman el portafolio virtual propician una práctica reflexiva en el practicum del grado de magisterio de la Universidad de Navarra. Para ello, se ha seguido un enfoque cualitativo de investigación, concretamente investigación evaluativa en una cohorte de estudiantes que han cursado el sus módulos de practicum. Tras los resultados se ha realizado una valoración de la experiencia destacando las fortalezas y debilidades. Respecto a estas últimas, se han aportado algunas sugerencias para la mejora. Finalizan el estudio las conclusiones que derivan de la parte descriptiva y del trabajo de campo de esta investigación