An attempt to identify the issues underlying the lack of consistent conceptualisations in the field of student mathematics-related beliefs

  1. Diego-Mantecón, J.M.
  2. Blanco, T.F.
  3. Chamoso, J.M.
  4. Cáceres, M.J.
Revista:
PLoS ONE

ISSN: 1932-6203

Ano de publicación: 2019

Volume: 14

Número: 11

Tipo: Artigo

DOI: 10.1371/JOURNAL.PONE.0224696 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable