La integración de las TIC en la universidadFormación y uso de aplicaciones de infografía y multimedia

  1. Pablo César Muñoz Carril 1
  2. Mercedes González Sanmamed 2
  1. 1 Universidad de Santiago de Compostela área de Didáctica y Organización Escolar
  2. 2 Universidad de A Coruña área de Didáctica y Organización Escolar
Journal:
Perfiles educativos

ISSN: 0185-2698,  2448-6167

Year of publication: 2012

Volume: 34

Issue: 137

Pages: 46-67

Type: Article

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Abstract

This article gathers some of the results of a research carried out by means of a survey in which 166 professors of the Universidad de A Coruña were asked about the teletraining platform they make use of. The data gathered are related to the degree of training and the using levels that those teachers have of infographic and multimedia tools. The results show poor training and using levels, with the highest performance for the image processing and the author system tools (respectively high and average score). The intereference analysis that were carried out established that personal (such as the age) and professional (such as the teaching experience, university teaching experience based on the use of virtual environments, administrative category and scientific field) variables strongly influence the training degree. With regard to the using level, the authors assert that the significative differences are produced according to the teaching experience using virtual environments and the administrative category.

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