Cognitive style and learning strategies as factors which affect academic achievement of Brazilian University students

  1. Tinajero, C.
  2. Lemos, S.M.
  3. Araújo, M.
  4. Ferraces, M.J.
  5. Páramo, M.F.
Revista:
Psicologia: Reflexao e Critica

ISSN: 0102-7972,  1678-7153

Ano de publicación: 2012

Volume: 25

Número: 1

Páxinas: 105-113

Tipo: Artigo

DOI: 10.1590/S0102-79722012000100013 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus