Asistencia técnica y servicios socialesaplicación de la asistencia técnica en Rumanía

Abstract

La tesis hace referencia al proceso de Asistencia Técnica, financiado por la Unión Europea, que se lleva a cabo en Rumania en su proceso de adhesión a la U.E. En concreto hace referencia a una Asistencia Técnica para el desarrollo de los servicios sociales. Los países en vías de adhesión deben asumir el acervo comunitario, como el total de derechos y obligaciones que la UE considera son el marco de referencia en la construcción europea. Dentro de este marco las políticas sociales y los servicios sociales deben cumplir con unos requerimientos. Para que los países en vías de adhesión puedan llevar a cabo la transformación necesaria, la UE, pone en marcha una serie de instrumentos cuyo objetivo principal es la consecuencia de esa transformación. La Asistencia Técnica aporta la financiación y los conocimientos de expertos para que se puedan llevar a cabo los procesos necesarios. Sin embargo, a pesar de que en el seno de la UE coexisten diversos modelos en el ámbito de la política social la UE no determina cual es la orientación teórica e ideológica que debe estar en la base de dichos procesos, dejando en manos del experto la decisión sobre modelos, métodos y estrategias a seguir o utilizar. Por tanto coexisten también diversos modos de hacer y entender las formas de aplicar la Asistencia Técnica. En este trabajo se propone analizar una Asistencia Técnica desde la Pedagogía social, introduciendo aspectos de acompañamiento, aprendizaje, transferencia de conocimientos y empeoramiento del que recibe la Asistencia convirtiéndolo en actor y responsable de su propio cambio. Para ello, se utiliza el ejemplo de la Asistencia Técnica para el desarrollo de los servicios sociales en Rumania.