La educación del medio ambiente humano como prevención del consumo infantil-juvenil de drogas

Resumo

La Educación del Medio Ambiente Humano como prevención del Consumo Infantil-Juvenil de Drogas camina entre la Filosofía y la Pedagogía Social en una relación - cooperación en cuanto propuesta de una escuela preventiva guiada por una lógica comunitaria. La busca de una comprensión abierta a la armonía del hombre con los demás y con todo que lo rodea en el mundo, una pluralidad de opiniones, maneras de ser, de estar y de actuar. Todo ello constituye un abanico de posibilidades didáctico-pedagógicas en el ámbito de las habilidades sociales dentro de programas integrados de promoción del verdadero humano, a partir de una línea de investigación sobre la drogodependencia en el periodo infantil-juvenil dónde el humano es la clave. La inquietud teórica-práctica se asume como explicación de la realidad, postulando como referencial dos ayuntamientos de Portugal, para la comprensión e aplicaciones en realidades comunitarias. Se revisan algunos datos sobre drogas, sus efectos y se analizan ciertos comportamientos y confrontaciones, generando así algunas implicaciones para una teoría de la educación. El educador social, especialista de Pedagogía Social, facilitará una educación de la relación con el otro, un proceso de comunicación e cooperación en la diferencia que ejercite de forma libre y autónoma el pensamiento, la reflexión, la decisión y la actuación de construcción y humanización de si mismo y de todos los demás. Se exige una escuela abierta, flexible, pluridimensional, que conjugue dialécticamente el saber, el saber hacer y el saber ser en una verdadera promoción del progreso humano en todos los sentidos.