Herramientas lexicográficas en el aula de italiano L2

  1. Sanmarco Bande, María Teresa 1
  1. 1 Universidade de Santiago de Compostela, Espanya
Journal:
Quaderns d'italià

ISSN: 1135-9730

Year of publication: 2018

Issue: 23

Pages: 117-130

Type: Article

DOI: 10.5565/REV/QDI.234 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDDD editor

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Abstract

This paper reviews the lexicographical tools available for the teaching/ learning of Italian as a foreign language by extending the scope beyond the various types of dictionaries. The social changes which have modified the users’ habits are also analysed bearing in mind the fact that university students tackle lexicographical searches from a different perspective due to the permanent accessibility to information on the internet. The paper concludes with a list of proposals directed at stimulating good lexicographical practices in the classroom, which may contribute to the learning process and to the prevention of errors.

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