O Practicum como achegamento ao mercado laboral en Educación Social

  1. Castro González, María del Rosario 1
  2. García Antelo, Beatriz 1
  3. González Gómez, Isabel 2
  1. 1 Universidade de Santiago de Compostela
    info

    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

    ROR https://ror.org/030eybx10

  2. 2 CIFP A Xunqueira, Pontevedra
Journal:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Year of publication: 2017

Issue Title: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 14: TRANSICIONES Y DESARROLLO A LO LARGO DE LA VIDA

Issue: 14

Pages: 91-95

Type: Article

DOI: 10.17979/REIPE.2017.0.14.2480 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

The subject of Practicum in the studies of Grao of Social Education constitutes an introduction of the students to the professional world, turning this period of practices into one of the most expected moments for the students in their learning. The main objective of this paper is to know the assessment of students of Social Education of the University of Santiago de Compostela (USC) on the learning process and the acquisition of professional skills during the development of their internship, both in Practicum I (3rd year ) and in Practicum II (4th year). Methodologically, a descriptive study was carried out, using an elaborate ad-hoc questionnaire.

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