Los fondos de conocimiento y su influencia en las relaciones intergeneracionales

  1. Míguez Salina, Gabriela 1
  2. Núñez García, Jesica 1
  3. Cambeiro Lourido, María Carmen 1
  1. 1 Universidade de Santiago de Compostela
    info

    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

    ROR https://ror.org/030eybx10

Journal:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Year of publication: 2017

Issue Title: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD

Issue: 5

Pages: 128-131

Type: Article

DOI: 10.17979/REIPE.2017.0.05.2433 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

The increase in the duration of the relationships between the elderly and children is an aspect that must be used to enhance the educational processes that occur in the family. Specifically, the aim of this work is to evaluate the potential of Funds of Knowledge as a tool for the improvement of intergenerational relationships. To do so, we use a qualitative methodology, based on the analysis of documents, with a descriptive design. Thus, we can conclude that there is an important correlation between the incorporation of the Funds of Knowledge approach in intergenerational relationships and the improvement of them.

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Data source: Dialnet