Potencial educativo de los SIG en formación profesional. Una experiencia en el ciclo superior de técnico superior en gestión forestal y del medio natural
- María Silvia Calvo Iglesias
- Ramón Alberto Díaz Varela 1
- 1 Universidad Santiago de Compostela (España)
ISSN: 1989-3558
Ano de publicación: 2015
Número: 17
Páxinas: 55-64
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Hekademos: revista educativa digital
Resumo
En este trabajo presentamos los primeros resultados de una experiencia de integración de las herramientas SIG en tres módulos del Ciclo Superior en Técnico Superior en Gestión Forestal y del Medio Natural, con objeto de favorecer la ampliación de las estrategias de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de TIC, ampliar las competencias en nuevas tecnologías y manejo de herramientas informáticas entre el alumnado y mostrar ejemplos de aplicación del uso de SIG en el aula. Los resultados de las actividades realizadas muestran que estas herramientas han tenido un impacto positivo en su aprendizaje. El alumnado ha aprendido el manejo básico de un SIG para la elaboración de mapas y ha aprendido a interpretar y analizar la información espacial. El manejo del SIG ha facilitado además la comprensión de los conceptos tratados en los diferentes módulos, lo que se ha reflejado en posteriormente en las pruebas de evaluación. Por otra parte, el cuestionario de evaluación del alumnado muestra su satisfacción por la experiencia, permitiendo además al alumnado identificar otros módulos en los que sería de utilidad el empleo de los SIG. Sin embargo, no debemos olvidar que la aplicación de estas herramientas, requiere de formación específica por parte del profesorado, así como un cuidado diseño de las actividades y de la coordinación entre el equipo docente para lograr una mayor efectividad.
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