Las desigualdades de género en el Sistema Universitario de Galicia. El caso de las enseñanzas técnicas

Resumen

La progresiva incorporación de las mujeres a los niveles educativos más elevados no ha derivado en una presencia equilibrada de las mismas en todas las ramas de conocimiento. Así, tanto los ámbitos educativos como los profesionales relacionados con la ciencia y la tecnología sufren una preocupante falta de mujeres, las cuales a menudo eligen carreras con menos salidas profesionales, que además conducen, fundamentalmente, a sectores y categorías de trabajo con un nivel más bajo de retribución económica. El presente estudio tiene dos objetivos generales: en primer lugar, proporcionar y conectar los datos estadísticos más recientes de la situación de las mujeres en el ámbito de estudio universitario en Galicia; y en segundo lugar, analizar cuáles son las condiciones sociales, económicas y de otras índoles que llevan a las mujeres a realizar la elección de una determinada titulación universitaria, que en la mayoría de los casos va a condicionar su futuro profesional. Para poder alcanzar todos los objetivos indicados se utiliza como fuente de datos una encuesta cubierta por más de quinientos alumnos y alumnas de las tres instituciones universitarias del Sistema Universitario de Galicia.