Calidad de la orientación en la Facultad de Educación (Universidad de Santiago de Compostela)

  1. Mª Cristina Ceinos Sanz 1
  2. Miguel Anxo Nogueira Pérez 1
  1. 1 Universidad deSantiago de Compostela
Journal:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Year of publication: 2015

Issue Title: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS

Issue: 6

Pages: 255-259

Type: Article

DOI: 10.17979/REIPE.2015.0.06.683 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

From the changes which are produced in the current society, the ones happened in the university system are particularly relevant, context in which to favour the integral capacity of students, the personal maturity process that every student experiments must be considered as well as the Guidance inclusion in such stage. Therefore, the main objective of the present study is focused on analyzing the Guidance actions developed with final-year students of the Faculty of Educational Science (University of Santiago de Compostela) with the aim of formulating proposals for improvement in the developed actions.

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