Análisis de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, motivación y disfrute en Educación Física en Primaria

  1. Navarro-Patón, Rubén 1
  2. Rodríguez Fernández, Jose Eugenio 1
  3. Eirín Nemiña, Raúl 1
  1. 1 Universidade de Santiago de Compostela
    info

    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

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Revista:
Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad

ISSN: 2386-8333

Ano de publicación: 2016

Título do exemplar: Septiembre 2016

Volume: 2

Número: 3

Páxinas: 439-455

Tipo: Artigo

DOI: 10.17979/SPORTIS.2016.2.3.1758 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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  • Ano 2016
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  • Ámbito: EDUCACIÓN Cuartil: C1 Posición no ámbito: 25/236
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Resumo

The aim of this work is to study the degree of satisfaction of basic psychological needs, motivation and enjoyment in the Physical Education clases, with students of Primary Education of 5th and 6th, analyzing relations between them and depending on the variables of sex and age. With a sample of 183 participants (77 boys and 106 girls), three questionnaires were applied: the Basic Psychological Needs Scale (BPNES), the scale of the Perceived Locus of Causality (PLOC Scale) in Physical Education and the scale of the enjoyment in physical activity (PACES). The results show us that the participants have high levels in relation to the satisfaction of their basic psychological needs, high values in motivational level and the degree of enjoyment in Physical Education classes, not showing significant differences in relation to the age and sex of the participants. The role played by the teacher is essential, where the own formation, his implication in the educational process and the transmission of values associated with physical education and sport, will motivate students to greater involvement, enjoyment and adherence to sports practice, even outside of school.

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