Las redes sociales como entorno docenteanálisis del uso de Facebook en la docencia universitaria

  1. Túñez López, José Miguel
  2. Sixto García, José
Revista:
Pixel-Bit: Revista de medios y educación

ISSN: 1133-8482

Año de publicación: 2012

Número: 41

Páginas: 77-92

Tipo: Artículo

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Resumen

According to the importance of the social networks, which makes relevant to approximate teaching contents to spaces of students interpersonal relation, altering the flows of communication and the concept of message mobility in the professor-student relationship in virtual environments. This article reviews the academic and research experience which involves Facebook as a setting for teaching. The experience is done with a method simulation of the participant observation, the statistical follow-up of the activity and a user survey in order to measure the level of satisfaction. The results reflect the experience acceptance.

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Fuente de los datos: Dialnet