Premis, càstigs i educació
- Castillejo, José Luis
- Colom Cañellas, Antoni Joan
- Pérez Alonso-Geta, Petra María
- Rodríguez Neira, Teófilo
- Sarramona López, Jaume
- Touriñán López, José Manuel
- Vázquez Gómez, Gonzalo
ISSN: 1135-1268
Ano de publicación: 2008
Volume: 12
Número: 1
Páxinas: 87-100
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Anuari de psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia
Resumo
Els autors defensen que el costum i la llei configuren la legalitat i la moralitat socials i determinen el nostre comportament, alhora que qüestionen els resultats –esperats– de l‘aplicació mecànica dels premis i càstigs en educació. Distingeixen el control extern –supervisió– i l’intern –motivació– en l’esdevenir dels comportaments analitzats, en relació a l’aplicació d’aquelles sancions i tot seguit aborden l’estudi monogràfic des del conductisme, des del cognitivisme i des de la perspectiva moral. Ara aborden la complexitat contextual de la intervenció pedagògica i les alternatives possibles des dels plantejaments actitudinals dels subjectes, per concloure que els premis tenen la finalitat general de reforçar una situació que es considera desitjable, apel·lant –també– a la dimensió afectiva i destacant les bases psicològiques de l’educació: la motivació i la reconducció de situacions no desitjables, sempre amb afecte, sense rancúnia i amb sentit optimitzador.