Estudio cuantitativo sobre el uso docente de herramientas teleformativas en el ámbito de la programación y bases de datos

  1. Muñoz Carril, Pablo César 1
  2. González Sanmamed, Mercedes 1
  1. 1 Universidade da Coruña
    info

    Universidade da Coruña

    La Coruña, España

    ROR https://ror.org/01qckj285

Journal:
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa

ISSN: 1135-9250

Year of publication: 2010

Issue: 32

Type: Article

DOI: 10.21556/EDUTEC.2010.32.438 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

This article shows most relevant results obtained in a survey developed with professors from the University of A who use e-learning systems to complement their lecture classes. The main objective of the research was to identify how much the professors used telematic applications and tools in the programming area and databases at the e-learning environments. The inferential analysis performed showed that there are certain variables (such as "teaching experience using virtual environments" and "administrative category"), which significantly influenced the level of application and use that showed teachers in the programming area and databases at the e-learning environments.

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