Contra las interpretaciones simplistas de los resultados de los experimentos realizados en el aula
- Lucas, A. M.
- García-Rodeja Gayoso, Isabel
ISSN: 0212-4521, 2174-6486
Año de publicación: 1990
Volumen: 8
Número: 1
Páginas: 11-16
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
Resumen
Se destaca la importancia de la interpretación que hagan los alumnos de los experimentos realizados en el aula. Se ofrecen varios ejemplos de estas experiencias.