As potencialidades da educação digitalcontributos de um percurso profissional : a autobiografia como referente para a análise do desenvolvimento científico

  1. Ribeiro Lamas, Edgar Manuel
unter der Leitung von:
  1. Adriana Gewerc Barujel Doktormutter

Universität der Verteidigung: Universidade de Santiago de Compostela

Fecha de defensa: 19 von Januar von 2010

Gericht:
  1. María Lourdes Montero Mesa Präsidentin
  2. Manuela Raposo Rivas Sekretär/in
  3. Joaquín Paredes Labra Vocal
  4. José Miguel Correa Gorospe Vocal
  5. Américo Nunes Peres Vocal
Fachbereiche:
  1. Departamento de Pedagoxía e Didáctica

Art: Dissertation

Teseo: 279350 DIALNET

Zusammenfassung

O obxecto de estudo é, no ámbito da Educación digital, a performance académico en e-learning. Tendo en conta o percorrido profesional realizado, o método autobiográfico conduce o traballo de investigación que asenta nunha orquestração (re)axustar constantemente entre a Educación ea Informática. Pressupõe traballar nestas dúas áreas do saber, preguntar os sistemas de información e de comunicación así como a teoría da comunicación e da aprendizaxe. Desenvolve-se un estudo Empire contextualizado nunha universidade situada no Cabo Verde (África), a partir das experiencias realizadas e definido estratexias de desenvolvemento, tendo en conta teorías, principios, criterios e requisitos, que consideramos indispensables á preparación dos obxectos de aprendizaxe - Learning Objects [LOs], pretende-se avanzar coa proposta dun modelo pedagóxicos-didáctico con vista a potenciar a educación dixital.