Condicionantes de xénero e clase social na elección académico-profesional no ensino secundario
- Luis Martín Sobrado Fernández Director/a
- Ana María Porto Castro Codirectora
Universidad de defensa: Universidade de Santiago de Compostela
Año de defensa: 1999
- Antonio Benito Echeverría Samanes Presidente/a
- Antonio F. Rial Sánchez Secretario
- Francisca Arbe Mateo Vocal
- Xosé Cajide Val Vocal
- Elisa Jato Seijas Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
La elección académico-profesional de mujeres y hombres es el tema central del estudio. Los objetivos fundamentales de la investigación son: 1. Conocer qué se entiende en el momento actual por elección académico-profesional. 2. Explorar las principales teorías vocacionales para extractar los condicionantes más influyentes sobre la elección académico-profesional. 3. Analizar los condicionantes de las elecciones académico-profesionales en la enseñanza secundaria según el género y la adscripción social del alumnado. 4. Examinar los condicionantes que diferencian la elección académico-profesional, desde las variables género y clase social, en los centros de enseñanza secundaria obligatoria de la ciudad de la Coruña. El trabajo consta de una parte teórica, que lo fundamenta y un estudio empírico en el que se analizan las elecciones académico-profesionales de los chicos y las chicas que durante el curso 97-98 estudiaban 4 curso de enseñanza secundaria obligatoria en los centros de la ciudad de la Coruña.