Un modelo de intervención familiar para la prevención de la conducta problema en la adolescencia

Abstract

El propósito principal de esta tesis es diseñar un modelo de intervención multicomponente para la prevención de la conducta problema. Para ello, en esta investigación se ha desarrollado y evaluado el componente familiar a incorporar en el programa "Construyendo Salud", una iniciativa de prevención universal que ya cuenta con un componente escolar consolidado. Así pues, se elaboran, implantan y evalúan distintas estrategias de intervención familiar que complementan a la intervención escolar desarrollada y evaluada en anteriores investigaciones. Entre ellas, se encuentran un programa de entrenamiento en habilidades patenas (grupo de padres), un compendio de tareas para casa dentro del programa escolar que los adolescentes deben realizar con la ayuda de sus padres y una guía informativa para padres con contenidos relevantes para la prevención dentro de la familia. Los resultados alcanzados en la investigación apoyan la relevancia del material elaborado para la población general de familias y para el propósito preventivo de la intervención, actuar sobre las más importantes variables familiares predictoras de la conducta problema. Además se ha podido comprobar que el programa familiar es eficaz en el cambio de la medida de las variables familiares en los padres. Finalmente, también se ha verficado que el mayor éxito entre las familias del programa multicomponente "Construyendo Salud" se alcanza cuando se aplican conjuntamente las distintas estrategias de actuación familiar. En conclusión, se considera que el modelo integrado de distintos niveles de actuación "Construyendo Salud" es una iniciativa de relevancia dentro del campo de la prevención de la conducta problema.